Видеозадачник по поведению

Воспитанники совместно с тьюторами занимаются созданием видео-задачника о проблемном поведении для смыслового анализа видео. Когда мы нравоучительно рассказываем детям о неприемлемых моделях поведения и последствиях, к которым они могут привести – подростки слушают из уважения “в пол уха”, а то и просто кивают головой. Когда дети видят на экране конфликтные ситуации и их последствия – это воспринимается иначе, особенно – когда сами дети и актёры, а ситуации берутся из их жизни.